家属应该如何做好自闭症患者的小护士呢？所谓打在儿身，疼在娘心。儿童自闭症是家长的一大心患，孩子不愿意讲话，不愿意跟人家多交流，不仅对自己身体不好，而且家长也非常担心，那么家属应该如何做好自闭症患者的小护士呢？今天请南京神康医院专家给您介绍一下吧。

家属应该如何做好自闭症患者的小护士呢

 

    家属应该如何做好自闭症患者的小护士呢？

 

    1.生活能力训练能更好帮助自闭症儿童接受后续教育生活教育历来是儿童园教育中不可缺少的内容，尤其是近几年儿童园课程改革过程中，生活教育更是受到了前所未有的重视，特殊教育的新理念也提出让儿童学会生存、学会生活、学会学习，学前阶段正是孩子良好行为习惯养成的关键年龄，生活教育是学前孩子发展的关键目标，所以生活能力训练也应是学前自闭症儿童训练的重要目标。

 

    1）整合矫正方法开展生活教育，自闭症儿童生活能力训练不可能依靠一种训练方法，要根据不同儿童的情况灵活运用不同方法，往往一个训练中就包含了多个行为矫正的手段，一定要做到训练指令正确、暗示正确、强化及时。

 

    2）家园同步开展生活教育，自闭症儿童生活能力训练不可能在儿童园单独完成，儿童园只是孩子生活的一个场所，他们还有家庭社区其他一些生活场所，我们发现家长在家的包办情况严重，使自闭症儿童不能很好运用所学的技能，由此看出对自闭症儿童生活教育不是教师的一厢情愿，也不是教师的个体愿望，它应该是教师家长共同的认识与希望，教师与家长共同商榷儿童的教育目标。

 

    2.生活能力训练可以整合自闭症儿童的认知自闭症儿童明明能比较好地交往，有简单语言，但生活自理方面的能力相当差，认知能力也相当缺乏，经过教师评估，决定用生活能力训练来带动他的认知发展。

 

    如：训练明明穿衣服的同时对他进行生活认知方面的学习，让他学会认识不同的衣服、不同的用途，知道四季的衣服区别、人的冷暖感知，还可以让他认识一些特殊衣服（消防服、游泳衣等），在系列活动中儿童还要学习各类衣服名称，并亲手操作衣服的不同穿法，实施整合的学习。

 

    以上就是南京神康医院专家给您介绍的关于“家属应该如何做好自闭症患者的小护士呢？”的讲解，希望对您有帮助，孩子正是活泼好动的年纪，突然不愿意与人沟通，这对以后的发展很不利，自闭症有哪些认识误区呢？家长还应该多去了解一些这方面的知识，如果您有疑问，可以直接与在线专家一对一交流。